CARACTERIZAÇÃO DA PROPOSTA

O Instituto Federal do Paraná – IFPR dedica-se à Educação Profissional, Tecnológica e Científica, com a missão de promover a educação profissional e tecnológica, pública, de qualidade, socialmente referenciada, por meio do ensino, pesquisa e extensão, visando à formação de cidadãos críticos, autônomos e empreendedores, comprometidos com a sustentabilidade.

A partir do exercício de sua visão, ser referência em educação profissional, tecnológica e científica, reconhecida pelo compromisso com a transformação social, pretende-se promover os valores defendidos pelo IFPR:

  • Pessoais;
  • Visão sistêmica;
  • Educação de qualidade e excelência;
  • Eficiência e eficácia;
  • Ética;
  • Sustentabilidade;
  • Qualidade de vida;
  • Diversidade humana e cultural;
  • Inclusão social;
  • Empreendedorismo e inovação;
  • Respeito às características regionais;
  • Democracia e transparência.

 

Além disso, de acordo com a Lei de criação (Lei nº 11.892/08) e com seu Estatuto, o IFPR tem as seguintes finalidades e características:

I – ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus níveis e modalidades, formando e qualificando cidadãos com vistas à atuação profissional nos diversos setores da economia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local, regional e nacional;

II – desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades regionais;

III – promover a integração e a verticalização da educação básica à educação profissional e educação superior, otimizando a infraestrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão;

IV – orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, identificados com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do Instituto Federal;

V – constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de ciências aplicadas, em particular, estimulando o desenvolvimento de espírito crítico, voltado à investigação empírica;

VI – qualificar-se como centro de referência no apoio à oferta do ensino de ciências nas instituições públicas de ensino, oferecendo capacitação técnica e atualização pedagógica aos docentes das redes públicas de ensino;

VII – desenvolver programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica;

VIII – realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento científico e tecnológico;

IX – promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de tecnologias sociais, notadamente as voltadas à preservação do meio ambiente.

 

 

Portanto, a legislação utilizada para compor este Projeto Pedagógico de Curso (PPC) compreende:

  • Resolução IFPR nº 09 de 13 de maio de 2014 que fixa as normas e procedimentos para funcionamento dos cursos de Aperfeiçoamento e Especialização, em nível de Pós-Graduação, no IFPR.
  • Resolução CNE/CES nº 01 de 03 de abril de 2001 que estabelece normas para funcionamento de cursos de Pós-Graduação.
  • Resolução CNE/CES nº 24 de 18 de dezembro de 2002 que altera a redação do parágrafo 4º do artigo 1º e o artigo 2º, da Resolução CNE/CES nº 01/2001, que estabelece normas para o funcionamento de cursos de Pós-Graduação.
  • Resolução CNE/CES n° 01/2007, de 08 de junho de 2007 que estabelece normas para o funcionamento dos cursos de pós-graduação lato sensu oferecidos no país.
  • Resolução CNE/CES n° 02/2014, de 12 de fevereiro de 2014 que institui o cadastro nacional de oferta de cursos de Pós-Graduação Lato sensu (especialização) das Instituições credenciadas no Sistema Federal de Ensino.